: презентация логопедического кабинета
Стальненко Марина Валентиновна
Презентация логопедического кабинета
Приглашаем всех в волшебную Страну правильной речи!
Так мы именуем наш логопедический кабинет, где учим воспитанников говорит красиво,
где хранятся яркие игрушки, весёлые игры и умные книги, а взрослые и дети постигают тайны правильной речи.
Зона коррекции звукопроизношения «Терпения и творчества»
В этой зоне осуществляется диагностика и коррекция звукопроизношения. Здесь есть настенное зеркало, глядя в которое дети следят за движениями языка, губ нижней челюсти при выполнении упражнений на формирование правильного произношения.
С использованием дидактических игр идёт процесс автоматизации и дифференциации звуков. Эта зона оснащена рабочими альбомами с артикуляционной и дыхательной гимнастикой и занимательным картинным материалом, артикуляционными сказками скороговорками. Здесь же есть игрушки на развитие физиологического дыхания, материал для дыхательных упражнений.
Сенсомоторная зона «Наши руки не для скуки».
В данной зоне находятся игры, помогающие пальчикам быть ловкими, быстрыми, чтобы уметь завязывать шнурки застёгивать молнии и пуговицы.
Зона развития лексико-грамматического строя и связной речи
«Речевая полянка»
В папках размещены пособия рассказы и сказки для пересказов, картины для составления рассказов загадки, стихотворения и словесными играми и заданиями по изучаемой лексической теме.
Зона театрализованной деятельности «Кукольный мир»
Верные спутники любого логопеда – персонажи сказок, игрушки, участвующие в театральных постановках. Они помогают развивать навыки связной речи, накапливать словарный запас, раскрепощают, увлекают детей, делают любое сложное занятие интересным и эмоциональным.
Зона подготовки к обучению грамоте «Звуковое государство»
В зоне подготовки к обучению грамоте «Звуковое государство» есть два больших дома, в которых живут Звуки гласные и согласные и их символы.
Пособия «Паровоз», «Весёлая гусеничка» используются целью формирования умения определять позицию звука в слове.
«Волшебный домик» помогает дать правильную характеристику звукам.
Зона методического сопровождения «Сундучок знаний»
Содержит справочную и методическую литературу по коррекции звукопроизношения, преодолению недоразвития речи, учебно-методическую литературу по обучению грамоте, материалы по обследованию речи, учебно-методические планы, рабочую программу.
Рабочее место учитель-логопеда «Твори, выдумывай, сочиняй»
Здесь осуществляется работа с документацией. Проводятся индивидуальные консультации родителей, ведутся онлайн консультации.
Информационная зона для педагогов и родителей «Уголок логопеда»
Информационная зона для педагогов и родителей содержит информацию полезную для родителей и педагогов, которая регулярно обновляется.
Зона для подгрупповых занятий «Вместе к знаниям!»
В этой зоне находится шесть рабочих мест для подгрупповых занятий.
Имеется передвижная магнитная доска и коврограф Воскобовича.
Зона развития психических процессов «Волшебный ларчик»
Здесь осуществляется гармоничное развитие у детей эмоционально-образного и логического начал.
Игровая зона «Учимся и играем»
В Зоне «Учимся играя» находятся игры, которые способствуют развитию всех мыслительных процессов, речевому развитию. Дети могут поиграть в познавательные игры в свободное от занятий время, выбрав любую понравившуюся игру.
Кабинет учителя-логопеда | презентация по логопедии: | образовательная социальная сеть
Белова Галина Васильевна Учитель-логопед Высшая квалификационная категория Управление образования администрации Южноуральского городского округа Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 18 «Рябинка» ______________________________________________________________________ 2022г
Быть логопедом – это призвание! Главная моя цель — развить даже самые крошечные задатки ребенка, вовремя заметить дефекты речи и помочь исправить их. В этом мне помогает предметно-развивающая среда кабинета. Шагая по жизни за руку с детьми, невозможно забыть такие понятия, как смех и улыбка, доброта и невинность. Но нельзя забывать, что каждый ребенок индивидуален.
Речевое развитие – важнейшее условие полноценного развития детей. Для коррекции речевых недостатков, обогащения и совершенствования речи необходимо создать благоприятную речевую среду, которая бы служила интересам, потребностям и развитию детей. Основное назначение моего логопедического кабинета — создание рациональных условий, которые соответствуют ФГОС ДО: развивающая предметно пространственная среда должна быть содержательно — насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной.
Общий вид логопедического кабинета
Рабочее место учителя-логопеда
Обучающая зона
Индивидуальная зона коррекции звукопроизношения
Информационная зона для родителей
Наглядно-дидактическое оснащение Центр развития лексико-грамматического строя речи
Город Звукоречье (Центр подготовки к обучению грамоте)
«Будем чисто говорить, звуки все произносить» (Динамика коррекционной работы по звукопроизношению)
Коррекционно – развивающая среда играет большую роль в речевом развитии детей с нарушениями речи. Основное назначение логопедического кабинета — создание необходимых условий для коррекционного обучения дошкольников с речевыми дефектами. Использование ИКТ органично дополняет традиционные формы работы логопеда, расширяя возможности организации взаимодействия логопеда с другими участниками образовательного процесса, что позволяет значительно повысить эффективность коррекционной работы.
Презентация кабинета учителя — логопеда | презентация к уроку по логопедии (старшая, подготовительная группа) на тему: | образовательная социальная сеть
Кабинет учителя — логопеда Кушнир Татьяны Николаевны МДОУ «ЦРР-д / с №8 «Золотая рыбка» г. Валуйки
В кабинете логопеда Любят дети все бывать. Можно здесь играть и прыгать, Можно книжку почитать. Можно снежною зимой Поиграть с песком порой. Много нового узнать, И друзьям все рассказать!
Центр речевого и креативного развития Креативно речь здесь развиваем, Звуки, буквы, слоги изучаем. Помогают в этом нам игрушки, Тексты, дудочки, вертушки. Разные картинки, игр – не счесть! А за правильный ответ — Дают конфетку съесть!
Центр обучения элементам грамоты Чтоб успешно в школе обучаться Азы грамоты нам нужно знать, Схемы, символы, таблицы – С удовольствием мы будем изучать. Вот тогда не будем делать мы ошибок, Будем в школе грамотно читать, писать. И за работу в кассах Будем мы пятерки получать!
Театральная деятельность Пусть не станем мы великими артистами, Может будем мы врачами, машинистами, Но в детсадовском театре будем выступать всегда, И сказки все запомним навсегда!
Центр сенсорного развития Форма , цвет, размер… А что направо, что налево? Дать ответ здесь нужно смело. В уголке сенсорном этом, Игры с ароматом, цветом, Тут и мелкие игрушки, Пазлы , домино, катушки, Бусинки и ленточки цветные, Ребусы и задания простые.
Центр моторного и конструктивного развития В этом нужном уголке С пальчиками мы все играем, Моторику и речь здесь дружно развиваем. Пальчик раз и пальчик два… Вот сухой бассейн, игра, Вот шнуровки, шишки, Шарики Су – Джог , машинки, Пирамидки, трафареты – Все, что любят наши дети.
Центр релаксации и отдыха Как поется в песенке веселой, Делу – время, а потехе час… На подушках мы расположимся, Поиграем, порисуем мы сейчас. Можем просто ничего не делать, Ведь на то он и релаксационный уголок, Жаль, дельфин здесь плавать не умеет, Сплавали б на море на часок!
Экран звукопроизношения «Замок» Будем говорить мы правильно, Выучим все звуки, правила. И поселятся все детки наши В верхних этажах высокой башни.
Спасибо за внимание! До свидания!
