Я -Учитель (Нинель Тован) / Проза.ру

Неизвестный фотограф запечатлел неизвестного.

  Долго рассказывать, что произошло, это тайна- лечение  госпиталь,
от работы была освобождена для дальнейшего восстановления в кругу семьи.
Скучно дома, когда оставалась одна ходила на прогулку осматривала местность,
какие произошли  изменения в поселке городского типа настроено много высотных домов, а вот про школу забыли так она и существует более пятидесяти лет рядом с
частными домами окруженные садами.
Лето подходило к концу мне захотелось пройти к школе- увядшие цветы на грядках посадки учителя ботаники наверно все были в отпусках, а дети не дежурили на участке. Забора не было, штакетник валялся ,приходили старики подбирали как запчасти для своих нужд. Свободно паслись козы на участке, но что-то мне напоминало одну картину художника….

Подошла к школьной двери висело объявление о сборе учащихся к первому сентябрю
висело еще объявление- Требуется учитель музыки для 4-х классов.

Подумала, как долго еще буду скучать решила попробовать в чем  не сомневалась, что смогу работать учителем музыки хотя бы на учебный год ,но мне предстояло продолжить основную работу после длительного отсутствия.
Тридцатого числа пошла к директору взяла документы подтверждающие муз. образования.
Небольшой кабинет директора был заполнен учителями пришлось подождать пока разойдутся -он увидел стоящую женщину в дверях спросил- Вы ко мне?, да,-ответила ему.
Разговор был недолгий  он обрадовался ,что полностью укомплектован учительский коллектив. Он проводил меня к классу с надписью — музыкальный.
Пока мы подходили директор поинтересовался, как я буду представлять методику
преподавания возможно надо поучиться  поехать в институт усовершенствования,
чтобы получить разработки для работы. Раз в неделю придется съездить.
Я согласилась но сначала хотела узнать детей, и почему нет учителя музыки в школе.
Директор объяснил- уволилась по собственному желанию. Вопросов у меня к нему больше не было.

Предстояла работа, вспомнила свою школу, какой у нас был учитель, все любили его, он не заставлял учиться за отметки  а говорил ,-человек входит в жизнь со
своим багажом знаний, и что ему нравится он выбирает постепенно получая направление из школы, и кем вы будете вам всегда будет вспоминаться школа.

Каждому классу было отведен один урок музыки в две недели думаю это правильно не загружать более ответственные предметы не должны отставать от программы.
Осмотрела класс музыки ,беспорядок, оборванная штора на окне, грязная черная доска
исписанная неприличными словами, тряпка висела на стуле. Попробую попросить ребят
убраться, но как начать с ними разговаривать, как войти в доверие.
Из дома принесла проигрыватель ,микрофон, записи музыкальных классиков.
Первый урок начался почти молча-все молчали в ожидании, что скажет новый
учитель. Включила проигрыватель заиграла медленная мелодия, раздавался плеск воды
послышались птичьи голоса  появился какой-то
шум, он еще больше усиливался, это ветер нарушил тишину. Я взяла микрофон встала у окна под музыку начала рассказывать, что происходит . Все затихли.

Что я рассказывала — почувствовала как слезы мешали  мне говорить пришлось  отвернутся к окну продолжая рассказывать, что происходит ,-волны поднялись и с грохотом обрушились на берег унося за собой все что было, а в дали  корабль терпел крушение,
спасения не было ждать, темное небо закрывало видимость ,а птичьих голосов уже не слышалось. Недолго было буйство моря постепенно волны успокаивались, рыба 
выброшенная  волнами  ближе к берегу…и так можно было долго
рассказывать, но прозвенел звонок- дети продолжали сидеть. Я напомнила окончание урока. Увидела строгие взгляды молчаливых лиц детей, о чем они думали, я волновалась. Что-то происходило в их душах, неужели музыка затронула их сердца. Вдруг они зашевелились ко мне подошел мальчик он увидел в глазах моих слёзы взял мою руку и сказал, -мой папа художник, и хочет чтобы я учился я понял как важна музыка в написании картины, мне нечего было ему сказать ,погладила по голове мой язык онемел -класс ждал,
что я им скажу ,быстро опомнилась попросила в свободное время убраться, чтобы нам было уютно дальше работать.
После уроков собралось много ребят даже те, которых  еще не знала, они тщательно
стали делать уборку раздобыли швабры, тряпки -класс сверкал штора была на своем месте.
Постепенно  узнавала детей, кто чем интересуется не задавала вопросов, на что не могли ответить,-говорила-мы с музыкой получаем воспитание ее надо уметь слушать. Дальнейшие уроки знакомила с композиторами рассказывала о их нелегкой бедной жизни.
Ребятам нравились уроки музыки и никто не сбегал с уроков .Постепенно входила в их доверие, я была соучастницей их разговоров мне было хорошо с ними как будет трудно когда на следующий год к ним не приду больше.

К дню учителя мы приготовили торжественное вручение цветов в актовом зале.
Это была моя затея, чтобы дети научились благодарить учителей открыто без родителей, а родители не мешали во время уроков приносить подарки смущая других учеников, в школе было всякое,-разбирали на педсовете, директор мог среди учебного года уволить учителя были причины незаслуженно выставляли оценки, выделяли к выпускному на награждение с медалью.

Да, я поняла. Если у человека маленькие зарплаты и он не может готовить еду домой 😉

Пошло много лет многое изменилось и в моей жизни, но всегда буду помнить тех,
кто дал мне понять ,что значит учитель в жизни ребенка. Могла ли тогда  что-то изменить, чтобы в школе был дружный коллектив. Понимали бы звание- учитель,
а в школе, это их же дети оскорблять нельзя, унижать перед классом, вызывать родителей и расправляться ,что не того вырастили ребёнка.
О материальной части в школе не всегда заботились, может потому, что в те времена
не было возможности приобрести новое фортепиано использовали давно устаревший инструмент, не было для уборки ветоши дети приносили из дома. Я представила будто это в далекие трудные годы -школа была в последней очереди ..
Но она выдерживала, выходили из нее Умы ,было чем гордиться школе, где был настоящий учитель.