Но весь этот мрак ждет «середнячков», что же происходит с теми, кто смог преодолеть внешние обстоятельства и реализовать себя в профессии?
Там тоже не все так гладко, как хотелось бы. Во-первых, музыка будет отнимать массу времени, что неизбежно скажется на личной жизни.
Повезет, только если встретится понимающий партнер, который не станет терзать музыканта за его бесконечную занятость и периодическое выпадение из бытовой сферы. Во-вторых, финансовый вопрос. Как я уже отметил выше, профессиональные музыканты миллионерами не становятся.
В-третьих, успешному исполнителю и композитору на протяжении всей своей карьеры придется иметь дело с людьми творческими, а потому не всегда легкими в общении и сотрудничестве. Ну и наконец, чтобы не потерять позиции, музыкант вынужден будет беспрерывно развиваться.
И это касается не только оттачивания техники, но также углубленного изучения других видов искусства, освоения новых для себя видов деятельности и других вещей.
Все вышеперечисленные ужасы, на самом деле, грозят далеко не каждому и могут даже обойти человека стороной, если тот чувствует, что самим космосом ему было завещано стать музыкантом.
Такое встречается крайне редко, но если уж в голову приходит мысль, что без занятия музыкой жизнь лишится самого главного, то попробовать реализовать себя в этой области наверняка стоит. Да, будет трудно. Зато ничто не сравнится с чувствами, которые переживает музыкант во время игры перед публикой. Да, на яхту накопить не получится.
Но разве яхта гарантирует счастливую жизнь? Да, профессиональная деятельность будет отнимать большую часть времени. Но разве настоящая музыка этого не заслуживает?
Пусть каждый сам ответит на все вопросы и решит для себя, чем он готов пожертвовать ради своей цели и что он получит взамен при ее достижении. И если выбор все же падет именно на эту нелегкую профессию, то важно успеть осознать, что надо будет всегда выкладываться по полной, а иначе нет смысла даже пробовать.
Превью: Depositphotos
Где можно получить профессию музыкант?
Освоение профессии занимает много лет и, как правило, наряду с обязательным общим образованием, начинается еще в раннем детстве.
Безусловно, существуют исключения, к числу которых относятся люди без специального образования или те, кто начинает обучение в более позднем возрасте.
Но рассчитывать на успех могут только поистине одаренные личности, а в остальных случаях учеба и тяжелый труд – единственный способ добиться цели и стать настоящим музыкантом.
Началом подготовки к творческой карьере для многих становятся школы искусств или музыкальные школы, принимающие детей в возрасте от 5 лет.
В зависимости от будущей специализации обучение музыканта может продлиться до 8 лет. После чего он получает свидетельство об окончании и может продолжать свою профессиональную подготовку.
Например, он может поступить в специальный колледж или училище, где проведет следующие 4 года, углубляя свои музыкальные знания.
Помимо обучения в этих заведениях, существует возможность прохождения различных курсов или индивидуальных занятий с преподавателем, однако такая подготовка не обеспечивает получение какой-либо квалификации или документов об образовании.
Высшее образование по специальности музыкант можно получить в консерватории, академии или ВУЗе. От выбора учебного заведения во многом зависит и дальнейшие перспективы в профессиональной деятельности. В число самых популярных музыкальных университетов страны относятся:
- Академия хорового искусства имени В.С. Попова;
- Московская государственная консерватория им. П.И. Чайковского;
- Московский государственный институт музыки им. А.Г. Шнитке;
- Санкт-Петербургский государственный университет;
- Российский государственный университет имени А.Н. Косыгина.
Какие бывают музыкальные профессии, музыкальный класс
Казалось бы, классическая музыка – узкая область деятельности избранного круга людей. На самом деле профессиональных музыкантов в обществе довольно много. Это и не удивительно, ведь музыку слушают сотни миллионов людей на планете, а музыка должны откуда-то браться.
Сегодня мы поговорим о том, где работают музыканты, и назовём самые распространённые музыкальные профессии.
Если раньше, всего-то лет 200 назад, профессиональный музыкант должен был быть универсальным, то есть уметь играть сразу на нескольких музыкальных инструментах, сочинять музыку и импровизировать, продвигать собственные сочинения для исполнения их на сцене, то сейчас все эти функции разделяются между разными специалистами-музыкантами.
Сначала рассмотрим группу музыкальных профессий, которая связана с созданием музыки. Это композиторы и аранжировщики. Композиторы пишут музыку для песен, спектаклей, фильмов, а также для исполнения в концертных залах.
Не смотря на то, что многие популярные музыкальные композиции создаются с помощью компьютерных программ, композиторская музыка не теряет своей актуальности, хотя бы даже потому, что именно композиторы обеспечивают постоянное движение вперёд. Они «выдумщики», и пока какая-нибудь классная фишка не придумана выученным композитором, она ни за что не появится в электронных программах для создания музыки.
Распространять композиторскую музыку помогают аранжировщики – это люди, которые подготавливают музыку для исполнения какой-либо группой музыкантов.
Например, существует классная песня для вокалиста со скромным фортепианным сопровождением, аранжировщик может её переделать так, чтобы её можно было исполнить, например, таким составом: 3 вокалиста, гитары, флейта, скрипка, ударные и клавиши.
И от этого песня должна как-то приукраситься, и в то же время не потерять композиторской оригинальности – в этом заключается профессионализм и элемент сотворчества аранжировщика при работе с первоначальным вариантом композиции.
Кстати, и композиторы, и аранжировщики в своей работе активно используют различные программы для записи нот. До появления множительной техники и специальных нотных редакторов была распространена ещё одна старая профессия — переписчик нот, современная аналогия — наборщик нот на компьютере, музыкальный редактор.
Мир музыкальных профессий
Цель: Ознакомление воспитанников с разнообразным миром музыкальных профессий.
Задачи:
Обучающие:
- Выявить у воспитанников уже имеющие знания о профессиях.
- Расширить знания о музыкальных профессиях.
- Формировать познавательный интерес к музыкальным профессиям
Развивающие:
- Содействовать развитию коммуникативной культуры учащихся.
- Создать условия для повышения готовности воспитанников к социально-профессиональному определению.
Воспитывающие:
- Сознание учащимися своих профессиональных предпочтений;
- Формировать осознанность, ответственность за выбор будущей профессии.
Оборудование: компьютер, карточки с загадками.
Подготовительная работа сбор каждой команды материала о профессиях, подготовка сообщений.
Форма внеклассного мероприятия: игровая.
Ход занятия
Добрый день, дорогие ребята! Сегодня мы с вами поговорим о вашем будущем. О том, что определит весь ваш жизненный путь. О выборе профессии. Каждому из вас придется скоро принять важное решение. И от этого выбора будет зависеть очень многое. Сможет ли вы творчески реализовать себя? Испытать радость, удовлетворение от работы? Чувствовать полезность своей деятельности?
И сегодня мы попробуем разобраться в многообразии профессий, сделать шаг в нужном направлении. Для этого разделимся на три команды: команда «Вокалистов», команда «Композиторов», команда «Пианистов» (это было предварительным заданием).
I Тур. «Разминка»
Ребята, давайте дадим определение понятию профессия. Вы получаете карточки, куда вписывают свои предположения. Время вам отводится – 3 мин. Теперь, представитель от команды зачитывает ваши определения. Что же такое профессия? Из ваших трех вариантов выводим общий.
Профессия (от латинского «объявлять своим делом») – это род трудовой деятельности, требующей определенной подготовки и являющейся источником существования. Какое точное определение получилось у нас, ребята.
Из ваших толкований и нашего общего определения видно, что профессия – это, прежде всего большой каждодневный труд. И следующим заданием для вас будет – конкурс, связанный с пословицами.
II Тур. «Собери пословицу».
2 ведущий: Вам розданы комплекты листочков с перемешанными половинками пословиц. Побеждает та команда, которая быстрее соберет полностью все свои пословицы.
Пословицы:
1 команда.
Дело мастера боится, а иной мастер дела боится.
Что можешь сделать сегодня, не откладывай на завтра.
2 команда
Бездельничать любил — жизнь погубил.
Взялся за дело — выполняй его умело.
3 команда
Кто ловок в труде — кует счастье себе.
Если инструмент тупой, то работник ты плохой.
Тот человек в почете, чьи руки в работе.
Продолжим разговор о профессиях, которых большое разнообразие. Учитывая ваши интересы, склонности, мы будем говорить о музыкальных профессиях.
III Тур. «Музыкальные профессии»
Вопрос для команд. Какие музыкальные профессии вы знаете? Команды должны по очереди называть профессии. Команда, в которой в течение трех секунд не прозвучало ответа, или было повторение уже названной профессии – выбывает. Ход переходит к другой команде. Игра идет до тех пор, пока не останется один победитель.
Муз профессий огромное количество, как мы смогли с вами сейчас убедиться. И все музыканты-профессионалы посвящают музыке всю свою жизнь. И чтобы стать композитором, пианистом-исполнителем или вокалистом, нужна особая подготовка, свобода творчества и особое мужество творить. Профессии искусства требуют от человека постоянного напряжения и развития, и воли к победе.
https://www.youtube.com/watch?v=h7dJTWMGWog
Перейдем к следующему туру
IV Тур «Представление профессий».
Ваше домашнее задание. Каждая команда подготовила интересную и познавательную презентацию – представление профессии. Итак, слово команде «Композитор»
Команда «Композитор».
1 История возникновения музыки идет с давних времен, точно нельзя сказать, когда именно зародилось искусство музыки. Например, народные песни – они также были когда-то кем-то написаны, передаваясь из поколения в поколение, они видоизменялись, преобразовывались, что тоже можно назвать частью композиторской деятельности.
2 Композитор (лат. compositor «составитель») – автор музыкальных произведений; человек, создающий (сочиняющий) музыку.
Композитор является тем же музыкантом, отличается от исполнителя лишь тем, что пишет музыку, в то время как второй ее исполняет. Профессия композитора схожа профессиям писателя, драматурга, кинорежиссера.
Композитор тоже придумывает образы, которые потом развивает и дополняет, тоже выдумывает и повествует истории. Вся разница только в средствах.
3Термин “композитор” получил распространение в Италии к 16 в., и с тех пор является отражением профессиональной письменной традиции, возникшей в практике западноевропейской музыкальной культуры.
Величайшими и общепризнанными композиторами всех времен являются Людвиг ван Бетховен,Иоганн Себастьян Бах, Вольфганг Амадей Моцарт, Рихард Вагнер, Петр Ильич Чайковский,Джузеппе Верде, Игорь Федорович Стравинский, Иоганн Штраус, Сергей Васильевич Рахманинов, Франц Петер Шуберт.
Команда «Вокалист»
1 Вокалист – это великая профессия, это удивительный творческий процесс, который приносит радость не только окружающим людям, но и прежде всего, самому себе.
2Вокали?ст (лат. vox — «голос» и vocalis — «звучащий») — музыкальная профессия, связанная с пением, то есть исполнением различных вокальных партий; участник какого-либо вокально-инструментального ансамбля, в котором данный участник исполняет вокальные партии.
3Музыкальный инструмент вокалиста (певца) – это его голос
Профессиональные занятия вокалом начинаются с 18 лет. К этому возрасту окончательно формируются физиологические данные человека
1Кроме сугубо профессиональных навыков, вокалист, несомненно, должен овладеть музыкальной культурой, то есть приобрести знания в области истории, теории музыки, теории вокала, оперного искусства.
Вокалист свободно владеет различными манерами исполнения – кантиленой (певучим стилем), декламацией, колоратурой, различными вокальными “украшениями”, умеет выступать в разных жанрах – от оперного, опереточного до эстрадного.
2Певец обязательно владеет основами актерского мастерства, сценического движения, пластики, элементами драматического искусства, навыками игры на фортепиано. Для певца важно знание языков, особенно итальянского.
В исполнительской практике оперные и камерные произведения, а также другие сочинения, в которых есть элемент вокала, нередко звучат на языке оригинала. И, конечно же, огромную роль в искусстве пения играет дикция. Песня, романс, опера сочетают в себе музыку и слово.
Донести слово в музыке, не утратив, а подчеркнув смысл, заложенный в нем, является одной из важнейших черт вокального мастерства.
3 Известные вокалисты – Лучано Паваротти, Федор Шаляпин, Георг Отс, Монтсеррат Кабалье. Казахские: Ришат Абдуллин, Кенен Азербаев
Бибигуль Тулегенова, Куляш Байсеитова .
Команда « Пианист»
1 История профессионального музыкального исполнительства началась в те времена, когда появилось первое записанное нотами музыкальное произведение. Исполнительство – это результат двусторонней деятельности композитора, выражающего свои мысли через музыку, и исполнителя, который воплощает в жизнь авторское творение.
2 Пиани?ст, — музыкант, исполнитель на фортепиано. Пианисты могут выступать сольно, играть в составе ансамбля или оркестра, а также аккомпанировать другим музыкантам.
Лишь немногие пианисты становятся концертирующими, сольно или в составе ансамблей, большинство пианистов занято другой работой: аккомпанированием, выступлением в фойе отелей и ресторанов, работой на музыкальных студиях, преподаванием музыки.
3 Профессиональные качества пианиста складываются из его технических навыков, выразительности исполнения и способности создавать собственные интерпретации исполняемых произведений. Среди пианистов существуют конкурсы мастерства.
4 Многие знаменитые композиторы, по свидетельству современников, были одновременно и талантливыми пианистами. Например, Вольфганг Амадей Моцарт, Людвиг ван Бетховен, Ференц Лист, Иоганнес Брамс, Фредерик Шопен, Шарль Валантен Алькан, Сергей Рахманинов и другие.
Физминутка. «Пантомима»
Ребята, я вам буду называть музыкальные профессии, а вы беззвучно, с помощью жестов и мимики изображаете представителя этих профессий. Готовы? Дирижер. Пианист. Учитель. Гитарист. Вокалист.
Загадки:
Он пишет музыку для нас, мелодии играет,Стихи положит он на вальс. Кто песни сочиняет? (Композитор)
Тонкой палочкой взмахнет – хор на сцене запоет. Не волшебник, не жонглер. Кто же это? (Дирижёр, хормейстер) Он руками машет плавно, слышит каждый инструмент.
Он в оркестре самый главный, он в оркестре – президент! (Дирижёр)
Для этого музыканта музыкальным инструментом является его голос (Певец)
Музыканта, играющего на скрипке называют … ? (Скрипач)
Человек этой профессии учит детей слушать, понимать, исполнять музыку (Учитель музыки)
Профессия музыканта – необычная. Она и сложная и ответственная, и в то же время творческая и интересная. Есть в ней свои плюсы и минусы. Итак, давайте их назовем. ( На доске, поделенной на две графы, записываются высказывания ребят)
Плюсы
- Творческая, интересная работа
- Возможность путешествовать, гастролируя
- Встреча с интересными людьми
Минусы:
- Может наступить творческий кризис
- Ежедневный упорный труд.
Рефлексия.
Обучение
Итак, путь к головокружительным высотам исполнительского мастерства, как правило, начинается с музыкальной школы и репетиторов или самоучителя. Второй вариант заканчивается положительно, только если учащийся осваивает инструмент для игры в поп- или рок-группе.
Таких людей можно смело причислять к музыкантам-любителям, но не принижать за это их достоинства – среди подобной публики также встречаются самородки.
Однако речь сейчас не о самоучках – у них другие цели и потому трудности, с которыми им приходится сталкиваться, оказываются несколько иного рода.
Что же качается человека, решившего посвятить свою жизнь музыке, то его ожидают долгие годы упорного и беспрерывного труда.
Даже если учащийся «горит» музыкой, интересные и полезные занятия с преподавателями будут у него уравновешиваться скучнейшими упражнениями на технику, которым по всем правилам стоит уделять не менее полутора часа в день. Общее время ежедневных занятий – от трех до восьми часов.
Если кому-то кажется, что изучить понравившееся произведение можно сразу, разобрав ноты и сыграв его на своем инструменте, то он глубоко ошибается. Разумеется, речь идет не о популярных песнях и мелодиях.
Одна из импровизаций Чарли Паркера? Соната Скарлатти? Выучите за день? Предположим. Но хорошо сыграете только через полгода.
Для начала необходимо будет добиться полного автоматизма в игре и только после этого приступать к поиску верных интонации.
Короче говоря, с лету сыграть с душой не получится. Не получалось даже у выдающихся музыкантов.
Если человеку вздумалось учиться музыке в провинции, перед ним возникнет еще одна проблема – выбор толкового педагога. Чем дальше населенный пункт расположен от столицы и крупных городов, тем меньше шансов найти действительно хорошего учителя.
В случае с маленькими городами вступает в силу негласный закон: кто умеет, тот делает; кто не умеет, учит других. Такие преподаватели не только горазды путать Баха с Бетховеном, но и способны в буквальном смысле нанести вред своим ученикам.
Например, нередки случаи, когда в процессе обучения у детей формировалась неправильная посадка, что могло привести к развитию сколиоза и остеохондроза. Не лучший из побочных эффектов обучения музыке.
Подобных педагогов, к счастью, не так уж и много, но они еще встречаются в учебных заведениях, поэтому надо быть крайне осторожным при выборе наставника.
Также следует понимать, что если желание стать музыкантом застало вас врасплох уже в юношестве, то развивать технику игры может быть мучительно трудно.
У детей организм только формируется и потому все возлагаемые на них нагрузки способствуют развитию слуха, гибкости суставов и подобному. Но уже подросткам приходится в процессе обучения бороться с собственным телом.
Как бы то ни было, даже для достижения среднего результата придется много и упорно работать в течение длительного времени.
Трудоустройство
С освоением игры на инструменте и так все ясно – в любом учении тяжелее, чем в бою.
Но так ли просто реализовать себя в любимой профессии после того, как отучился во всех возможных учебных заведениях? Как ни странно, и в этом творческом виде деятельности работают принципы, применимые также к другим специальностям.
То есть, шансы на полноценную реализацию себя как музыканта зависят не только от стараний и таланта, но и от воздействия внешних факторов. Поясню.
Практически в любой сфере деятельности существует конкуренция среди профессионалов. И чем больше в стране таких людей, тем тяжелее найти себе работу. Высшие учебные заведения выпускают сотни специалистов в год, а места, на которые новоявленные специалисты могут устроиться, исчисляются десятками.
Не берем в расчет людей талантливых, чьи способности были вовремя замечены – их карьера, как правило, начинается с юных лет. Но что если человек звезд с неба не хватал: инструмент с горем пополам освоил, теорию вышколил, о практике представление имеет и, несмотря на трудности, видит себя только музыкантом.
Между нами говоря, для него все только начинается.
В данном случае больше всего повезет выпускникам эстрадных отделений, потому что им легче кооперироваться. Они могут запросто набрать единомышленников и сколотить собственную группу или бэнд.
Другой вопрос, насколько прибыльны такие затеи, ведь помимо игры музыкантам еще надо кушать и одеваться. Мой опыт подсказывает, что даже неплохим исполнителям денег хватает только на удовлетворение базовых потребностей.
Sad but true.
Меньше всего шансов разбогатеть у выпускников классических отделений. Исполнители, композиторы и теоретики просто обречены на безденежье, только если вдруг не случится чудо. Поступить в хороший оркестр, чтобы обеспечить себе стабильный заработок, практически нереально.
